現在人生得少，家長都希望自己家的寶貝最棒、健康長大，又擔心小孩是否講話、動作成長發展慢了，職能治療師鄒佳和表示，很常遇到家長覺得小孩只是大雞慢啼慢開口，等到學齡後才檢查出有自閉症等狀況，會突然覺得世界崩塌，建議家長提高警覺，與其擔心被貼標籤，不如早點了解孩子的狀況，讓心中大...

開學將近三週，服務學校剛好今年多了很多小班新生，雖然不同班級的導師們都提供專業與愛的態度引導小班生，但剛好入校兩天都觀察到共通點(我的主要工作是服務融合生，但剛好有機會觀察到過半小班組成的班級狀態)，提供幾點小小的提醒供準小班生家長參考。 🍀1....

人與人互動時，難免會有互動中斷的時候，家長與孩子互動時也是如此。有時候孩子崩潰時，家長也想要或忍不住崩潰。然而，透過一些覺察及技巧的運用，可以幫助自己及孩子提升自我調節能力，幫助雙方再回到互動中。 首先，您可以嘗試問自己幾個問題，幫助自己覺察自己的狀態。 🍀1....

好像沒有不忙的時候，但希望還是保持PO文跟大家分享。 最近開學了，入幼兒園提供學校系統的職能治療服務，老師及家長對於孩子無法配合午休感到困擾。我觀察到孩子要完全配合團體規範是有困難的，而且就算口頭提醒，他還是會一下說要做東，一下說要做西，如果大人持續用口語跟他說教，感覺他表...

近期幫孩子上課時，建議家長強化孩子手功能，在課堂上我與孩子透過撕紙練習，只是課堂上專心教小孩，無法分心拍照記錄。 下課前建議家長可以讓孩子玩豆豆貼畫，好玩有樂趣可以增進孩子動機。 沒想到家長非常有創意的透過日常生活活動來訓練孩子，畫面中就是孩子努力將核桃剝小塊，準備幫爸爸做...

最近有家長找我諮詢時，提到孩子除了主診斷外，還有聽力障礙的問題，也就是這個孩子有相對複雜的狀況。我鼓勵家長除了尋求專業協助之外，盡量多學習/接觸有用的方法，再適當時機選擇最有效的工具，這樣可以最有效率訓練孩子的能力。 多重障礙孩子的家長在知識面可能需要投入比單障礙孩子多一些...

當孩子被提醒可能需要接受特教服務或就醫評估時，家長除了要調整心態讓自己放寬心胸多了解孩子的狀態之外，還需要面對很多的第一次。 面對這些第一次常讓家長不知所措，如果是在學校，可能會遇到不知道是什麼身分的老師幫助評估或訪談。到了醫院更是陌生，畢竟小時候只是規律上學，不是規律上醫...

很感動兩位孩子在引導下可以好好練習、覺察、動靜切換。 很多工具並不是所謂NT才可以用或有權使用，天使孩子只要引導得宜，大人願意更有耐心的花時間訓練，他們都可以做到。 原以為彩虹卡靜心的帶領經驗非得從NT團體開始，但今天似乎在太陽神經叢輪的鼓舞下，提起勇氣直接讓天使孩子在課堂...

因為疫情打亂年初就設定好的兩人團體課程，最近終於有機會上課了，兩個孩子第一次相見歡，從基本打招呼、自我介紹開始練習。過程中也有一起玩遊戲，但在老師說明規則的過程中，兩個孩子總有不同程度的分心(皆為ASD+ADHD共病)，在透過語言及非語言的引導後，我還是希望兩個孩子根據自己...

孩子：請你用力抓住我，我怕我又失控動手。 蔡老師：我可以協助你，但是如果我感覺你越來越能控制，我就會慢慢放鬆。(賦權) 孩子：(生氣) 蔡老師：我可以協助你，但是我不是人體手銬，我不當人體手銬(用手銬這個詞是因為曾提過警察使用手銬限制人的行動)，你有能力慢慢地學會控制。(賦...

不斷省思&接收新知，可以幫助自己持續進步。 在前進的過程中，一度迷惘&迷航，花了很多時間在學習&釐清。 對我來說這段歷程不能說是浪費，因為從中知道自己不需要什麼也很重要。 但有時候還是會羨慕不需要用一輩子治癒童年的人，因為他們不需要在許多的限制性或錯誤信念中掙扎，可以節省很...

最近評估一個學科能力正常但一直被老師寫聯絡簿的孩子，家長或老師都不知道孩子怎麼了，但就是狀況百出，很容易跟同學有不同的衝突。 先說結論，因為我不是醫師，所以不能幫孩子診斷，但根據專業訓練，大概能判斷孩子有沒有可能符合診斷。他是個有點ASD(自閉症)、有點ADHD(過動症)、...